Байкальский государственный университет

Журнал БГУ: GLOBAL AND REGIONAL RESEARCH
Журнал БГУ: GLOBAL AND REGIONAL RESEARCH

Зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.

Регистрационный номер
Эл № ФС77-75275 от 07 марта 2019 г.

Информация о статье

Название статьи:

Буллинг в образовательной среде: проблемы, методические подходы

Авторы:
Бахматова Т.Г., кандидат экономических наук, доцент, кафедра социологии и психологии, Байкальский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация, bakhmat@mail.ru,

Авилова В.А., студент, кафедра социологии и психологии, Байкальский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация, nika.school.avi@gmail.com
В рубрике:
РАЗДЕЛ 4. КАДРЫ, ОБРАЗОВАНИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ
Год: 2023 Том: 5 Номер журнала: 1
Страницы: 134-140
Тип статьи: Научная статья
УДК: 373+37.01+159.99
Аннотация:
Описаны подходы к определению буллинга как социального феномена. Проведен анализ и систематизация методик измерения буллинга в образовательной среде. Методики объединены в группы по таким критериям, как: российские авторские методики; российские методики, основанные на адаптации зарубежных методик; зарубежные методики. Выявлено различие в методиках, предназначенных для студентов и школьников. Сделан акцент на проблемах измерительного инструментария, что связано как с многогранностью проблемы, так и с наличием культурных, языковых особенностей. Определены недостаточно изученные предметные поля в изучении буллинга. Сделан вывод о необходимости развития методологических и методических подходов к изучению буллинга в образовательном пространстве.
Ключевые слова: буллинг, травля, образовательное пространство, методика, измерение
Список цитируемой литературы:
  • Бочавер А. А. Буллинг как объект исследований и культурный феномен / А. А. Бочавер, К. Д. Хломов // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2013. - Т. 10, № 3. - С. 149-159.
  • Бушина Е. В. Адаптация русскоязычной версии опросника Ольвеуса «Роли жертвы и агрессора в ситуации школьного буллинга» / Е. В. Бушина, А. М. Муминова // Социальная психология и общество. - 2021. - Т. 12, № 2. - C. 197-216.
  • Гимаджиева О. С. Программа по профилактике буллинга среди детей подросткового возраста «Дорога добра» / О. С. Гимаджиева // Психолого-педагогические программы и технологии в образовательной среде: каталог-2019 : коллект. монография в рамках XV Междунар. науч.-практ. конференции «Психология образования: лучшие практики работы с детством». - Москва, 2019. - С. 64-68.
  • Корнилова Е. А. Буллинг как проблема инклюзивного образования / Е. А. Корнилова // Туныктышо. Учитель. - 2022. - № 1. - С. 114-116.
  • Новикова М. А. Буллинг в российских школах: опыт диагностики распространенности, половозрастных особенностей и связи со школьным климатом / М. А. Новикова, А. А. Реан, И. А. Коновалов // Вопросы образования. - 2021. - № 3.
  • Норкина Е. Г. Методика на выявление «буллинг-структуры» / Е. Г. Норкина // Таврический научный обозреватель. - 2016. - № 3(8). - С. 170-174.
  • Бочавер А. А. Опросник риска буллинга (ОРБ) / А. А. Бочавер, В. Б. Кузнецова, Е. М. Бианки // Вопросы психологии. - 2015. - № 5. - С. 146-157.
  • Кривцова С. Буллинг в школах мира: Австрия, Германия, Россия / С. Кривцова, А. Шапкина, А. Белевич. // Образовательная политика. - 2016. - № 3.
  • Duyan M. The effect of mobbing behaviors on students' burnout: Empirical results from a Higher Educational Institution / M. Duyan // African Educational Research Journal. - 2020. - № 8. - PP. 519-524.
  • Kasper Н. Schülermobbing - tun wir was dagegen! / Н.Kasper. - Bern : AOL, 2002.
  • Leymann H. Mobbing and psychological terror at workplaces / H. Leymann // Violence and Victims. - 1990. - № 5. - PP. 119-126.
  • Marraccini M. College Students' Perceptions of Professor/Instructor Bullying: Questionnaire Development and Psychometric Properties / M. Marraccini, L. Weyandt, J. Rossi // Journal of American college health. - 2015. - P. 63.
  • Olweus D. Bulling at School: Whft We Know what We Can Do / D. Olweus. - New York : Blackwell, 1993. - 140 p.
  • Reliability and validity of the Peer Relation Questionnaire in a sample of Greek school children and adolescents / M. Panagiotou, M. Charalampopoulou, F. Bacopoulou, I. M. Velegraki, I. Kokka, D. Vlachakis, G. P. Chrousos, C. Darviri // EMBnet J. - 2021. - Aug 23.
  • Sentenac M. Measuring the prevalence of peer bullying victimisation: Review of studies from Sweden during 1993-2017 / M. Sentenac // HBSC Autumn Network Meeting. - 2020. - 9-11 November.