Байкальский государственный университет

Журнал БГУ: GLOBAL AND REGIONAL RESEARCH
Журнал БГУ: GLOBAL AND REGIONAL RESEARCH

Зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере связи и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).

Регистрационный номер
от 07 марта 2019 г. Эл № ФС77-75275

Информация о статье

Название статьи:

МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Авторы:
Сю В., Ст. преподаватель кафедры языковой подготовки, Байкальский государственный университет, Иркутск, Россия, vasya-syu@mail.ru
В рубрике:
Образование, история, социальные коммуникации
Год: 2019 Том: 1 Номер журнала: 4
Страницы: 303-307
Аннотация:
Активное использование современных технологий внедряется во все сферы жизни человека. В образовательном процессе применение современных информационных технологий также позволит повысить уровень эффективности обучения. Смешанное обучение позволяет реализовать новые стандарты обучения и «перевернуть класс». Изучение иностранного языка также может включать в себя заранее подготовленные материалы в открытом доступе сети интернет для ознакомления, с целью более эффективного обучения.
Ключевые слова: Смешанное обучение, перевернутый класс, иностранный язык, информационные технологии, онлайн обучение
Список цитируемой литературы:
  • Воробьев А.Е., Мурзаева А.К. Технология «перевернутого обучения» в технических вузах / А.Е. Воробьев, А.К. Мурзаева // Вестник Бурятского государственного университета. 2018. № 1. С 18-31.
  • Вульфович Е.В. Организация самостоятельной работы по иностранному языку на основе модели «перевёрнутый класс» / Е.В. Вульфович // Высшее образование в России № 4. 2017. С. 88-95.
  • Дергачёва О.А. Перспективы применения технологии «Перевернутый класс» / О.А. Дергачёва // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков : сборник трудов по материалам XV Международной студенческой научно-практической конференции. М., 2017. С. 98-100.
  • Заводчикова Н.И., Плясунова У.В. Использование модели организации обучения «Перевернутый класс» в курсе дисциплины «Методика обучения и воспитания в области информатики» / Н.И. Заводчикова, У.В. Плясунова // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2016. № 1. С. 139-146.
  • Симонова М.В. «Перевернутый класс» на занятиях по испанскому языку в вузе / М.В. Симонова // Актуальные аспекты фундаментальных и прикладных исследований: сборник научных трудов. Орёл, 2016. С. 48-55.
  • Музычук Т.Л. Невербальный дискурс в преподавании русского языка и литературы. // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. 2007. № 3. С. 13-19.
  • Музычук Т.Л. Интонация как объект лингвистического анализа. //В сборнике: Русское слово в мировой культуре. Русский текст и русский дискурс сегодня X конгресс международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы. 2003. С. 57-64.